Образование

Категория: Сведения об ОО.

Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения

Уровни образования:

• начальное общее образование;
• основное общее образование;
• среднее общее образование;
• дополнительное образование детей и взрослых.

Формы обучения:

• очная;
• очно-заочная;
• заочная;
• индивидуальное обучение на дому;
• семейное образование.

Нормативный срок обучения:

• 1 уровень – начальное общее образование — 1-4 классы (нормативный срок обучения 4 года); обеспечивает обучающимся освоение образовательных программ начального общего образования. Задачами образования являются овладение обучающимися чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
• 2 уровень – основное общее образование — 5-9 классы (нормативный срок обучения 5 лет); обеспечивает овладение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности, склонностей, интересов и способностей, способствует социальному самоопределению.
• 3 уровень – среднее (полное) общее образование — 10-11 классы (нормативный срок освоения 2 года); является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе профилизации и дифференциации обучения.

Свидетельство о государственной аккредитации с приложениями (действительно до 26 марта 2026) (ознакомиться);
Выписка из реестра лицензий (скачать);

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счёт бюджетных ассигнований на :

Информация об изучении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой:

Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами на :   0

Язык, на котором осуществляется образование (обучение) - русский

Информация об использовании при реализации указанных образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:

     В соответствии со ст.16 Федерального закона «Об образовании в РФ» в МБОУ БСШ ЭМР осуществляется реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

     Под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.

     При реализации образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования в соответствии с рабочими программами в МБОУ БСШ ЭМР используются элементы электронного обучения.

     Под дистанционными образовательными технологиями (ДОТ) понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

     При реализации образовательных программ с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий обеспечивается защита сведений, составляющих государственную или иную охраняемую законом тайну.

     Формы учебной деятельности с применением ДОТ, используемые в образовательном процессе, отражаются педагогами в рабочих программах:

• лекция,
• консультация,
• семинар,
• практическое занятие,
• лабораторная работа.

     Самостоятельная работа обучающихся может включать следующие организационные формы (элементы) электронного и дистанционного обучения:

• работа с электронным учебником;
• просмотр видеолекций;
• прослушивание аудиокурсов;
• компьютерное тестирование;
• изучение учебных и методических материалов.

В период длительного отсутствия обучающегося в школе по уважительной причине имеется возможность консультирования через электронный дневник, электронную почту.

Информация о методических документах, разработанных учреждением для обеспечения образовательного процесса

Учебно–методическая документация:

• Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС (1-4 классы).
• Основная образовательная программа основного общего образования ФГОС (срок реализации 5 лет).
• Образовательная программа среднего общего образования (срок реализации 2 года).
• Рабочие программы отдельных учебных дисциплин, элективных курсов предпрофильной подготовки.
• Образовательные программы дополнительного образования детей, в т. ч. дополнительные образовательные программы, ориентированные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, которые реализуются при организации внеурочной (внеаудиторной) деятельности.
• Учебный план.
• Разработанные индивидуальные образовательные маршруты обучающихся, индивидуальные учебные планы.
• Программа развития школы.

Организация образовательного процесса:

1. Номенклатура дел образовательного учреждения.
2. Локальный акт, регламентирующий систему оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок её проведения «Положение о промежуточной аттестации »
3. Локальный акт, регламентирующий деятельность педагогического совета образовательного учреждения «Положение о Педагогическом Совете»
4. Приказы по организации образовательного процесса, книга регистрации приказов.
5. Алфавитная книга записи обучающихся, личные дела обучающихся.
6. Протоколы заседаний педагогических советов и документы к ним.
7. Годовой календарный учебный график.
8. План работы образовательного учреждения.
9. Классные журналы.
10. Журнал учета пропущенных и замещенных уроков.
11. Расписание основных учебных занятий, расписание  занятий внеурочной деятельности.
12. Документы и материалы по организации внутришкольного контроля, ориентированного на обеспечение качества реализации образовательных программ в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов:

• локальный акт, регламентирующий осуществление внутришкольного контроля,
• план внутришкольного контроля,
• аналитические материалы по итогам внутришкольного контроля.

13. Книга для учета и записи выданных документов государственного образца в образовательном учреждении.

14. Аналитические материалы по результатам проведения мониторингов по различным направлениям деятельности в образовательном учреждении:

• результаты освоения обучающимися образовательных программ,
• индивидуальные достижений обучающихся,
• наличие личностных достижения обучающихся,
• формирование ценности здорового и безопасного образа жизни у обучающихся, воспитанников;
• динамика показателей здоровья обучающихся, воспитанников (общего показателя здоровья; показателей заболеваемости органов зрения и опорно-двигательного аппарата; травматизма в образовательном учреждении, в том числе дорожно-транспортного травматизма; показателя количества пропусков занятий по болезни; эффективности оздоровления часто болеющих обучающихся, воспитанников),
• материалы социологических исследований на предмет удовлетворенности обучающихся, воспитанников, родителей (законных представителей), педагогических и научно-педагогических работников образовательного учреждения, социальных партнеров образовательного учреждения комплексностью и системностью работы образовательного учреждения

Организация образовательного процесса в части обеспечения охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения:

• Приказ по организации питания обучающихся.
• Акт готовности образовательного учреждения к новому учебному году.
• Инструкции для обучающихся по охране труда при организации общественного полезного, производительного труда и проведении внеклассных и внешкольных мероприятий.
• Правила (инструкции) по технике безопасности в учебных кабинетах повышенной опасности.
• Акты испытания спортивного инвентаря и оборудования, используемого в образовательном учреждении.
• Паспорт безопасности образовательного учреждения.
• Паспорт доступности образовательного учреждения.

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

1. Штатное расписание.

2. Тарификационный список педагогических работников.

3. Должностные инструкции педагогических работников в соответствии с квалификационными характеристиками по соответствующей должности.

4. Наличие в личных делах педагогических работников сведений о профессиональном образовании и повышении квалификации.

Материально-техническое оснащение образовательного процесса:

• Перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения образовательного учреждения по учебным предметам в соответствии с учебным планом.

Учебно-методическое оснащение образовательного процесса:

• Список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях.

• Перечень учебно–методической литературы по все предметам учебного плана, дополнительной литературы.

Информационно - методическое обеспечение образовательного процесса:

• Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения образовательного учреждения.
• Локальный акт о методических объединениях, наличие методической темы образовательного учреждения, план методической работы образовательного учреждения, протоколы заседаний методических объединений, методические разработки педагогических работников.

Обеспечение инклюзивного образования:

     С 1 сентября 2016 года вступили в силу приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» и приказ Минобрнауки России от 19.12.2014 № 1599.

В соответствии с новыми требованиями в нашей школе проводится работа по созданию специальных образовательных условий для качественной реализации государственного стандарта.

В школе реализуются адаптивные образовательные программы для детей с ОВЗ:

• детей с задержкой психического развития;
• детей с умственной отсталостью;
• детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
• детей с нарушениями слуха;
• детей с общими соматическими заболеваниями;

Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации данных программ не используются.

• Федеральные нормативные документы
• Региональные нормативные документы

Образование может быть получено в соответствии с ФЗ РФ от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»